浅谈高中语文课程的学习感悟
语文是一门兼具人文性和工具性的基础学科，语文学习也是我们学好其他学科的基础。高中语文知识体系复杂、庞大，我们在学习中只有掌握正确的学习方法，重视知识积累，快乐学习，才能不负青春，在语文高考中取得优异的成绩。笔者结合着自身经验，在文中记录了自己的学习感悟，并就高中语文学习方法进行了梳理、总结。
关键词：高中 语文课程 学习感悟
高中阶段的学习与我们的青春期不期而遇，在高中阶段的学习中，在学习中感受快乐，挥洒青春，取得理想的成绩，是我们的终极目标。这个终极目标的实现，要建立在我们对语文课程的深入认识、科学的学习策略之上。那么，我们该如何认识语文课程，如何开展语文学习呢？文章对此做出了回答。
1正视语文科学的作用，提高语文学习兴趣
我国语文教学从幼儿园时期就开始了，学好语文，有利于优秀传统文化发扬光大，也是维护祖国语言文字的纯洁性、规范性的需要。但是，许多学生却错误的认为，语文学习增效慢，不论是否用心去学，在考试时都很难拉开分数，所以许多人对语文学习都不感兴趣。其实不然，语文是最人们最重要的交际工具，语文是一门基础学科，这些表述都充分肯定了语文学科的基础性、工具性。语文学习的重点是通过语文学习掌握一定的语文知识和语文能力，提高自己的听、说、读、写能力，为我们学习其他学科、走向社会奠定良好的基础。我们要想学好其他学科，要想有所成就，必须要重视语文课程，要提高语文学习兴趣。其实，生活中处处有语文，语文也是非常有趣的，我们随时随地都可以进行语文知识学习。如我们在看古装电视剧时，可以通过演员台词来感受汉语语言的魅力。我们去商场、超市购物时，可以通过一些标语、广告了解一些字词的用法，了解对仗、押韵等语言知识。这些，都可以增加我们的语文知识积累，让我们感受语文的魅力。
2养成预习与复习的习惯，学会梳理知识
语文知识结构体复杂而庞大，它涉及的内容非常多，许多知识点与知识点之间还存在着错综复杂的关系。在语文学习中，我们如果不重视预习和复习，很容易边学变忘，学到最后，收效甚微。古语云：“凡事预则立，不预则废”。子曰：“温故而知新,可以为师矣”。这两句话，说的就是预习和复习的重要性。所以，在语文课程学习中，我们要养成预习的好习惯，将预习做到位。同时重视复习的重要性，在学习新课时及时回顾已学知识，结束一个阶段的学习后要及时进行复习和总结，系统整理所学知识，以提高学习质量。如在学习文言文时，我们在预习中要根据新课程标准要求，结合注释和工具书拼读生字词，翻译、读顺课文，了解文章结构和主旨，并找出疑难处，待到课堂讨论时向老师、同学请教。在文言文学习结束后，我们要将文言文虚词、词语用法总结归类，并结合语境了解文言文字词的用法，然后，及时查漏补缺，以取得理想的学习效果。
3重视背诵和记忆，不断增加知识储备
语文是一门语言学科，语文学习是一个系统而长期的过程。在语言学科学习中，背诵和记忆是最常用、最有效的学习工具，也是我们增加知识储备、培养语感的关键。所以，在语文学习中，我们要重视背诵和记忆，并采用不同的方法去记住语文知识，争取借助有效的记忆方法来提高语文学习效率。常见的语文记忆法有理解记忆法、比较记忆法、口诀记忆法，我们在学习中，可以根据学习需要，选择合适的方法去记住语文知识。如在学习鲁迅先生的文章时，我们可以采用联想记忆法，用表格的形式将鲁迅先生的小说、杂文、散文以及文章的主人公、时代背景、主题、文中的名言名句等罗列出来，然后进行分类、联想记忆。这样我们今后再接触到鲁迅先生的作品时，脑海中就会出现一副表格，我们也可以由此及彼地记住相关知识。
4开展课外阅读和写作，提高综合能力
语文新课标要求高中生要“具有广泛的阅读兴趣，要努力扩大精神视野，丰富自己的精神世界”，此外，新课标还要求高中生“学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，有自己的感受和思考。”根据新课标要求，我们在语文课程学习中，要重视语文阅读和写作训练，采取有效措施提高自己的阅读兴趣和写作能力。课外阅读是培养我们的阅读兴趣的重要途径，我们在日常学习中，要积极开展课外阅读，在阅读中记录语段技法，开阔视野，积累更多的语文知识。与此同时，参考他人的笔法和技巧去练笔，结合阅读内容去写读后感，争取养成边阅读边记录边写作的好习惯，这样通过读写训练可以逐步提高自己的语文综合能力。
综上所述，在高中语文课程学习中，掌握正确的语文学习方法非常重要。所以，我们在语文课程学习中，要养成预习与复习的好习惯，要重视背诵和记忆，及时进行知识梳理和总结，同时积极开展课外阅读与读写训练。只有这样，我们才能鼓起理想的帆，驾驶青春的航船，在语文知识的海洋尽情翱游与远航。
参考文献:
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