基于衔接理论“七选五”命题特点和解题技巧 --以2013-2017年高考英语全国新课标I卷…
长期以来，在教学中发现，“七选五”使学生极易失分并且头痛的题型。它接近于多项选择，因缺乏有效的解题策略和相关的理论指导，使学生在解题时存在各种障碍，很多尖子生也在该题中折戟沉沙，此状况急需改变。为此，笔者以衔接理论为指导，仔细分析了2013-2017年高考英语全国卷I的“七选五”，总结该题型的特点，并探索有效的解题步骤和技巧。
一. 衔接理论
衔接是语篇研究的核心概念之一。Halliday & Hasan把衔接定义为“存在于语篇内部的，使全文成为语篇的各种意义关系”。“当语篇中的某一语言成分的意义需要依赖另一语言成分时．便产生了衔接关系”。 他俩还对英语中的衔接作了详细的划分，“衔接手段分为语法手段和词汇手段，前者包括照应、替代、省略和连接，后者则包括词汇复现和词汇同现。此后，衔接理论在国内外引起广泛关注，并得到进一步的发展。” [1]
1994年，胡壮麟在《语篇的衔接与连贯》中，提出衔接和连贯的“多层关系”说，扩大了衔接的范围。“他认为语篇的衔接和连贯发生在以下五个层面：语音层、句法层、词汇层、语义层、社会符号层。语音层包括语调、信息单位和语音模式；句法层包括结构衔接和主位一述位；词汇层包括词汇搭配和指称性；语义层包括及物性、逻辑连接和语篇结构；社会符号层包括语境和语用知识。”[2]
二. 2013-2017年高考英语全国卷I的“七选五”的命题特点
1. 篇章的单词总数约三百个，主文词数约240个，Ａ－Ｆ选项词数约60个；Ａ－Ｆ选项以句子形式出现，内容都与篇章有关，一般为标题概括句、段落主题句、过渡句和细节句。
2. 文章的体裁主要是说明文和议论文，结构明显、线索清楚。内容是考生较熟悉的学习或生活话题，难度适中
3. 倾向于考查文章篇章结构、语境衔接、逻辑判断、段落主旨要义归纳、关键信息词和关联词的锁定和衔接能力。
可以看出，“七选五”既考查学生应具备的基本词汇、句法、语篇结构层次等知识，又要求学生具有分析、归纳、辩证和上下文逻辑关系的理解能力。该题型的考查凸显了衔接理论对外语教学的方向性指导。
三. 如何解答“七选五”
（一）解题步骤
1. 读文章标题或首段，判断文体并预测内容；
2. 浏览七个选项，画出关键词；
3. 跳读小标题或各段首句，把握文章结构。
4. 细读全文，运用衔接理论相关的解题技巧选出选项；
5. 回读全文，核实答案。
(二) 解题技巧
鉴于“七选五”的命题特点，基于衔接理论，笔者从词汇，句法，逻辑连接，语篇结构，语境等方面总结了以下解题技巧：
1. 在词汇方面，应注意空格前后的关键词，选择时注意在选项中查找是否有该词，或者它的同义词、近义词、反义词或替代词等。这体现了韩礼德和哈桑衔接理论中词汇复现，词汇同现，照应和替代手段。
例题：（2014 课标全国卷Ⅰ）第36题
The jobs of the future have not yet been invented. 36 . By helping them develop classic skills that will serve them well no matter what the future holds.
D. So how can we help our kids prepare for jobs that don’t yet exist?
36题空格前有关键词“the jobs of the future”，恰巧选项中也有“jobs that don’t yet exist”，属于词的复现。另外36题空格后的关键词“them”，根据句意，them指人，前面肯定得出现them所指的人，正好对应F选项中的our kids. 这是代词衔接上下文。
（2014 课标全国卷Ⅰ）第40题
4. Self Expression
40 there are many ways to express thoughts and ideas –music, acting, drawing, building, photography.
G. Being able to communicate ideas in a meaningful way is a valuable skill.
该题空格前的关键词是“Self Expression”，和选项G 中的 “communicate ideas ”表达近似的意思，属于近义词衔接上下文。
2. 在逻辑关系方面，要重点分析空白处前后的句子，读懂句子意思，注意它们之间的逻辑关系，就近寻找关键线索且保证选项与本段意思相关的情况下做出选择。这体现了胡壮麟提出的逻辑连接。常见的逻辑关系有并列、转折、因果、 层递、解释关系等。
例题：（2017 课标全国卷Ⅰ）第36,38题
Campers, in my eyes, were people who enjoyed insect bites, ill-cooked meals, and uncomfortable sleeping bags. They had nothing in common with me. 36 . The friends who introduced me to camping thought that it meant to be a pioneer.
D．I was to learn a lot about camping since then, however.
36题前一句作者表达了过去对露营者的不理解，觉得自己和他们毫无共同之处，下一段叙述了自己去参加露营的经历。两段之间是一种转折关系，需要一个承接句。D选项可以承接上文，however是关键词。
（2016 课标全国卷Ⅰ）第37题
There are three main types of cryptography. 37 For example, the first letters of “My elephant eats too many eels” spell out the hidden message “Meet me.”
E. You can hide a message by having the first letters of each word spell it out.
据“for example”, 可知37题空格处和后面的句子是解释关系。
3. 在句法方面，注意空格和前后句的句式是否相似。
例题：（2016 课标全国卷Ⅰ）第40题
40. However, it is also hard to keep a code book secret for long. So codes must be changed frequently.
A. It is very hard to break a code without the code book.
该空格后的句式是“it is also hard to... ”和选项A中的“It is very hard to...”结构一样，属于结构衔接。
4. 语篇结构方面, “七选五”以议论文和说明文为主，把握其结构特点可准确答题。议论文先总述现象或观点，接着从正面陈述、反面论证，最后表明作者的观点，并进行总结。说明文通常主题句位于篇首，各个段落的主题句都是首句。一般来说有总-分，总-分-总，分-总结构等。
考虑到这两种文体结构清晰，适合考查标题概括、段落主题句，过渡句和细节句等，答题时，注意设空处出现的位置，首段通常是文章中心段落，若设空处出现在首段，要在选项中找较能概括全文中心思想的选项，而段落的主旨句一般出现在每段段首，若设空处出现在段首，要在选项中找能概括本段主旨的选项，若设空处出现在段中或段末，要在选项中找过渡句或细节句。另外还要注意首尾呼应，前后对比等。
例题：（2013 课标全国卷Ⅰ）第73,74,75题
Business management is a term used to describe the techniques of planning, direction, and control of the operations of a business. 73 : One is the establishment (制定) of broad basic policies with respect to production; sales; the purchase of equipment, materials and supplies; and counting. 74 : The third relates to the establishment of standards of word in all departments. Direction is concerned primarily with supervision (监管) and guidance by the management in authority. 75 .
A. Control includes the use of records and reports to compare actual work with the set standards for work.
E. The second aspect relates to the application of these policies by departments.
G Planning in business management has three main aspects.
74题，前一句的关键词是one，后一句的关键词是the third，可以推断74题应为the second，故选E。73题前一句的关键词是planning, direction, and control ，75题空之前的句子的关键词是direction，可推断direction之前应是planning，接着又把planning展开从三方面论述，75题应是control。该段落结构清晰，总分结构明显。掌握该段的结构就能看出73题选G，75题选A
5. 在语境方面，要求学生能理解上下文的意思，根据语境推断出该题的答案。
例题：（2017 课标全国卷Ⅰ）第37，40题
37 We sleep in a tent, cooked over an open fire, and walked a long distance to take the shower and use the bathroom.
... ...
40 It must be true that sooner or later, everyone finds his or her way back to nature. I recommend that you find your way in style.
C．The trip they took me on was a rough one.
E．I must say that I have certainly come to enjoy camping.
37题据下一句，可知此次露营的艰辛，和C选项中的rough照应，故选C
40题下一句意思是：每个人早晚都会找到适合自己的回归自然的方式。可知，作者已逐渐喜欢上了露营，这就是他回归自然的方式。故选E。
最后，在解题过程中要遵循先易后难的原则，必要时采用跳读策略，先确定有把握的选项，逐步排除无关选项（看关键词）。
总结
综上所述，“七选五”设空类型一般是标题类、段落主题句类、过渡句类和细节类等，要求我们在日常的教和学中注重单词，短语，句子，语法等语言基础，还应该有意识的加强学生对整个语篇的层次结构、逻辑关系、主题思想等进行深刻领会。
