11期(语)语数外学习杂志社
2012年语数外学习杂志社11期语数外学习语文教育
教学指导
研究现状找出路 探寻方案出高效
——对打造高中语文早读高效性的思考 沈良先 1
加强高中语文新课改教学的有效性探究 刘 飞 2
高中古诗词教学“三法” 苏双琴 3
同一体例的文本教学内容确定的研究
——关于论述风格体例相同的文本教学 钱 凤 4
浅析多媒体在高中语文课堂教学中的运用 陈金粉 5
厘清教与学关系 凸显教学实效性
——浅谈处理好高中语文教学中的几种关系 张艳辉 6
语文教学要教会学生思考浅谈 徐乃发 7
打好职业教育四张牌 实现语文教学个性化
——浅谈新课程背景下的职高语文个性化教学探微 冯菊莉 8
金边瑞香综合实践活动案例 李晓琼 9
形成性评价在中职生语文能力培养中运用的实验研究 秦海梅 10
浅谈如何优化高中语文课堂教学 丁 丽 11
新课标下追求务实高效的语文课堂教学探究 丁雪梅 12
语文课堂评价语言有效性的思考 高立志 13
打造“导学案”教学模式下的语文高效课堂
——“导学案”教学模式下《老王》的课堂教学呈现
肖冬云 14
构建高效语文课堂教学的有益探索 侯桂宏 15
爱的教育让高中语文课堂更有滋味 倪 敏 16
提高教学效率,打造语文新课堂 李昌平 17
学生参与,语文课堂更精彩 徐 勇 18
语文课堂教学提问“三忌” 毛冬梅 19
如何让语文课堂充满乐趣 温秀清 20
高效课堂模式下语文教师备课策略探微 谈永敢 21
语文课中教师角色与教学效果关系的探究 陶 月 22
追求有效的语文课堂 沈洪才 23
教育探索
让自学成为语文教学的主打歌 刘 磊 24
浅谈语文课堂教学中的素质教育 于剑阁 25
思想品德课生活化情境的创设 于晓明 26
浅析怎样把学生自主探究能力的培养落到实处 丁志重 27
新课标下语文书写习惯初探 岳晓春 28
浅谈低年级语文课中的德育渗透 周学霞 29
通过作文修改提升作文水平 丁 丽 30
重视学法指导 培养自学能力 陈春云 31
在课余生活中培养学生的口语表达能力 贾 寅 32
论语文教学中的感情渗透及融合 赵 耘 33
浅谈新课改给教育教学注入的新活力 王 勇 34
语文课堂教学探析 李春梅 35
多媒体技术在语文教学中的审美教育功能之我见 张海红 36
探讨传统文化在语文教学中的渗透 熊晓鹏 37
在社会实践中切实加强大学生思想政治教育 秦圣阳 38
开展地理社团活动 激发学生学习兴趣 杨 光 39
浅谈语文教学中的语文味 梁裕岫 40
教育录像资料在语文教学中的实践与思考 肖会昌 41
让学生真正成为学习的主人
——浅谈学生在校本课程学习中的主动性培养 高晓雯 42
论语文教学中学生自学能力的培养 谢春龙 43
政治自主学习策略运用方法初探 兰瑞清 44
浅谈在地理教学中培养学生的能力 闵信燕 45
让情感教育充斥中学思想品德课 陈春广 46
立足课堂教学 培养创新能力 沈凤军 47
开展综合实践活动 加强中职语文教学 胡光宝 48
论语文个性化教学法的实施 曹存永 49
用好“尝试错误”教学法,也是一种艺术 刘柯泓 50
高效率语文诗词教学方法 史向军 51
新课标下语文作业的设计 吴 斌 52
连类比物现端倪 领悟挖掘长能力 周红霞 53
研读课本学写作 智慧课堂爱生活 陈 莉 54
在稳定中探索 在探索中求变
——2012年江苏语用题透析及2013年备考提醒 姜顺东 55
利用比较教学开阔学生思维 岳 毅 56
用爱赢得信任,用智慧塑造心灵
——班级管理经验谈 李宏伟 57
支架式教学模式在语文教学中的应用研究 卜春梅 58
让学生学会在生活中找“米” 陈蓉香 59
课堂教学成功的前提在于公平 杜长生 60
将情绪转换变成深度吸引 许小彬 61
让学生成为语文课的主人 赵 奉 62
语文快乐识字“八法” 陈 妤 63
“泡课堂”有感 黄双娣 64
追求言意共生 彰显语文本色
——让语文课洋溢着浓浓的语文味 施翼玲 65
根植文本语言,生成有效表达的花朵
——浅谈起始年级语言表达规范有效的操作策略 陈静郁 66
板书在语文教学中的作用不容忽视 黄菊花 67
让学生在动态交互的课堂中“滔滔不绝” 李红霞 68
让文言文教学有章有度 申富林 69
教材赏析
柳永词之我见 傅元利 70
意象群里读诗魂
——古典诗歌鉴赏的突破口 许学丽 71
由《囚绿记》的同课异构引发的思考 付 双 72
忠君济世思想的坚守者
——荀彧、荀攸命运悲剧根源浅探 周鹏杰 73
语文几篇教学课例分析
——创新思维能力在语文学习中的培养 曾为国 74
从《秋之韵》教学谈小组合作学习在语文教学中的运用 李新跃 75
读、想《乡愁》韵 领略诗歌情
——《乡愁》教学案例及反思 李花霞 76
文人的山水哲学 沈艳云 77
浅析学生如何鉴赏文学作品 段绍茂 78
教学反思
关于语文考试改革的几点思考 王 飞 79
创新——语文教学的必经之路 万 顺 80
谈语文教学中对学生进行学法指导的认识 乐利娟 81
学生人文素养提升之浅见 刘玉和 82
学生是语文教学的圆心 吕凤云 83
让文言再现经典魅力 宋宏伟 84
浅谈如何保护学生的异质思维 宋 敏 85
在教学中不可忽视对学生语感的培训 张 燕 86
着眼于未来 立足于小事
——班级管理中的一点启发 施银芳 87
探究新课标下语文构建全程化语言表达训练模式 朱黎强 88
让“词语复习”多一份实效 李 洋 89
以德为先 文以载道
——探讨中职语文教学中实施德育渗透的有效策略 王大红 90
爱的尊严
——浅谈有关师生之间的尊严 管甜明 91
天涯何处无芳草
——对一道高考题的商榷 范红梅 92
对课堂教学多一些宽容、多一些反思
——《多一些宽容》教研课之反思 蒋晓美 93
由一个“差生”引发的思考 金丽丽 94
发现语文课堂中的“美” 陈 敏 95
语文古诗词教学探讨 黄德中 96
问题学生的成因及策略探微 孙 军 97
试析中职语文课堂教学的优化与改进策略 温秀芳 98
作文导航
积小流以成江海
——作文教学点滴谈 谢群花 99
言之有物文充实 轻轻松松拿高分
——高考作文如何做到“内容充实” 宋 冕 100
高中语文作文教学的几点体会 杨慧琴 101
开“渠”引“流”,创设独特的写作心理空间 龚秋萍 102
情境型作文课教学浅探 钟水发 103
以课本为纲促进作文教学
——浅谈农村中学如何利用课文教学带动作文教学
朱成冲 104
探讨指导学生写随笔的激励策略 孔令奎 105
漫谈学生写随笔的有效指导 周敦庭 106
语文作文互动情景教学创设策略 朱冬芹 107
苏北农村作文教学的现状与改进策略 李训标 108
论话题作文的拟题方法 丁远川 109
语文作文教学思路探讨 张学勇 110
兴趣是提高学生写作水平的第一要素 徐 杨 111
提升习作教学有效性的基本方法 徐 平 112
让阅读为写作增光添彩 殷有翼 113
巧练巧批,提高作文教学效率
——浅谈作文训练与批改 郑达军 114
浅谈如何在作文训练中培养学生的描写技巧 陈文安 115
阅读教学
情动而辞发 披文以入情
——中学语文课堂体验式阅读教学刍议 李忙英 116
语文阅读教学问题设计须“四化” 刁 勇 117
语文阅读教学方法初探 胡 晋 118
关于中职语文阅读教学方法的研究 唐典凤 119
在阅读中加强积淀 在快乐中走向成长
——浅谈中学习作教学中过程的艺术指导 张 琳 120
文言文教学要注重学生创造性思维品质的培养 高春梅 121
浅谈文言文的延伸阅读 郝永红 122
浅谈文言文学习习惯的养成 李光琴 123
浅谈阅读教学中自学能力的培养 王 榕 124
启动思维,分析语境,建构语意
——高中生文言文阅读能力培养探究 李 媛 125
高中语文阅读教学的现状分析及策略研究 冯仁杰 126
新课改视野下的高中语文阅读教学探析 王 静 127
高中语文阅读的情境教学应用探议 杨 柳 128