8期(数)语数外学习杂志社
2012年语数外学习杂志社8期《数学教育》
教学研究
高中数学教学中合作学习的实践研究 吴 江 1
使“解决问题”变得简单的策略 周晓静 2
浅谈高考圆锥曲线解题分析 李晓波 3
高中数学分层教学的探索与实践 陈 捷 4
高中数学高效教学路径探究 石 滢 6
简析高中数学探究性学习 肖桢圆 7
高中数学师生互动教学模式探究 杨尊举 8
后进学校高中数学的生本教学探究 杨 波 9
新课程改革目标指导下的高中数学教学 黄龙江 10
2011浙江高考数学第17题的“优美”解法 吴绍泽 11
实施目标教学 消除两极分化 刘秀梅 12
精学精练精思 领悟贯通综合
——高中数学课堂教学浅谈 张亚琴 13
高中数学思维训练策略探究 马志富 14
新疆内高班数学教学的实践与思考 陈茂菊 15
议高中数学教学中学生学习兴趣的培养 朱 峰 16
为高中生的数学学习助燃 陈 舟 17
高效课堂
高中数学课堂提问策略 王 丽 18
如何提高高中数学课堂效率 杨忠轩 19
加强教学互动 提高课堂效率 史玉平 20
以课堂作业为突破口打造高效数学课堂 宋 丽 21
浅谈如何提高数学课堂教学效率 许新泉 22
精心设计教学方案 把握精彩数学课堂 赵 吉 23
优化数学课堂教学 提高教学有效性 李肖群 24
数学课提高学生发言积极性的策略研究 邱惠芳 25
如何提高中学数学课堂教学的效率 金 剑 26
中职数学教学有效化策略分析 洪道生 27
论数学课堂合作教学 秦守军 28
关于提高数学课堂教学实效性的思考 郝振华 29
如何构建高效和谐的化学课堂 康俊利 30
设置“问题链”提高物理课堂教学的有效性 陆 琴 31
高中数学有效课堂影响因素及应对策略 卢丽华 32
运用学习金字塔理论 构建高效数学课堂 于 莉 33
激发“生成” 提高数学课堂教学效率 吴朝阳 35
实施“361高效教学模式” 努力打造高效课堂 董立新 37
课例剖析
揭示函数的本质及其研究方法
——记一堂高三函数复习课 马剑飞 38
二次方程求根判别式Δ在高考试题中的应用
寿玲玉 楼可飞 39
高中数学探究性教学实践案例
——从一类递推公式求通项公式 徐方琴 40
浅谈函数的对称性与周期性 刘 俊 41
论复式折线统计图 郑 斐 42
稳中有变 动中有静
——探析近年广东中考数学压轴题的变化 叶 萍 43
在“滑轮与滑轮组”的教学中尝试“不讲” 李良刚 44
让学生成为数学学习的主体
——《等差数列》教学案例 沈国美 45
轻弹簧特点的分析 郭卫元 46
向量共线的条件与轴上向量坐标运算 陈长利 47
学法指导
浅谈分式函数值域解法 王 伟 48
基本不等式在某些函数求最值题中的妙用 张 洁 49
浅谈高中数学解题的入手点问题 蒋 敏 50
认识反比例函数 管锦柱 51
浅析高中数学数列教学的有效方法 杨玉红 52
念念有词 方能一路平坦
——中学数学计算题的防错探究 郑江强 53
分层教学理念在中学数学教学中的应用分析 闫秀峰 54
组合数的一个性质及应用 马伊丽 马度善 55
正方体截面的尺规作法 史瑞霞 56
浅谈数形结合法在数学课堂教学中的运用 庄 建 57
提高高中物理纠错本使用效率的一些想法 潘金钟 58
曲线轨迹方程解法探究 盛维清 59
教育探索
例谈教学中如何把握提问的度 施 烨 60
探讨中学数学教学中有效提问的策略 朱兴平 61
试论中学数学分层教学的实践与探索 李熊辉 62
关于中学数学向高中数学过渡的讨论 杨宽龙 63
中学数学教学中如何有效创设问题情境 王根发 64
浅谈课堂教学中蕴藏的教学智慧 苏 倩 65
在中职数学教学中小组合作学习的现象与对策 陈春萍 66
让探究性学习走进中学数学课堂 刘 杰 67
打造学生自主学习的空间 叶小容 68
创设乐学情境 激发学习兴趣 吴立其 69
构建和谐课堂 改善师生关系 陈海燕 70
在数学教学中如何体现小班化教学的高效性 姜慧芳 71
细胞中的能量转换器——线粒体和叶绿体 方春妮 陈惠君 72
浅淡数学日记的作用 洪恩山 73
浅谈低年级数学活动的创设 李慧明 74
让数学之美走入生活 史志财 75
中职数学教学评价优化策略研究 李 嘉 76
利用单调性巧证不等式的性质 冉海全 77
例谈中学数学生成性教学的策略 刘美玲 78
关于中学数学教学方法的调查研究 余美霞 79
浅议打通中等生数学思维障碍的几个关键点 张朝会 80
教改在线
数学新课程教学中学生思维的激发与引导 叶鸿斌 81
新课程背景下中学科学课有效教学的研究 孙 丽 82
只有改变 才有进步
——记新课程改革中我的转变 李旭恺 83
发挥“分组学习法”的学习优势
——新课改下中学数学教学效果探析 蔡 可 84
新课标背景下如何增强高一数学教学有效性 黄 雨 85
论中学数学教育教学模式的创新 朱建宝 86
创新数学教学方法研究 林 伟 87
“化学方程式书写”对化学变化认识发展的功能价值
张蓉晖 88
优化问题 突出主体 冯艳梅 89
改进优化教学方法 提高数学教学效率 吕相红 90
对高中数学新课标教科书的认识与体会 赵 辉 91
教学反思
由一次学生的质疑而引发的探索研究 夏继平 92
论高中数学教师角色的转变 梁树开 93
数学课堂教学的几点体会 洪 皓 94
“课”为学生的发展而“备”
——教学《分数除法的意义和分数除以整数》后的反思
王琳琳 95
每个孩子都是科学家 郭陆章 96
不懂数学的猪八戒 高春燕 97
让中学数学课堂充满人文关怀 陈史君 98
以退为进 让学习不再困难 曾天宝 99
基于“生态化”课堂的数学自主性学习探究 刘妹珠 100
追寻阳光课堂 提升数学能力 陈 凌 101
浅谈数学课堂设置问题的方法 孙玉春 102
职中数学应用性教学探讨 宋雅玲 103
数学教学中如何有效运用情感功能 张 俊 104
浅谈提高低年级数学教学实效 杨卫琴 105
经验分享
上好数学课的“一管之见” 于景彤 106
三个圆的切线方程的结论利用 刘振坤 107
关于古典概型的几点教学体会 张利辉 108
探讨导学式教学方法在数学教学中的应用 林 媚 109
重视对话，引导营造充满生机活力的课堂 蔡宏欣 110
怎样使学生热爱数学 李 明 111
精心备课 优化教学
——对高中数学教学的体会 唐维勇 112
《垂直与平行》教学设计 罗兰英 113
关于数学教学中“教学设计”重要性的思考 魏 丹 114
创新教育的落脚点是实现民主化教育 程乐根 116
教学培养
浅谈学生数学创新能力初步培养的方法 夏金文 117
关于数学教学中的创新能力培养 熊太奎 118
立足中学数学课堂 培养学生创新思维 舒立群 119
在新课标改版前提下谈创新意识的培养 何雪学 120
数学教学中潜能生的培养艺术 赵平定 121
对中学学生数学学习能力的培养探微 邓红华 123
中学数学课堂教学创新能力培养之我见 陈庆林 124
在数学教学中如何培养学生的发散思维能力 闫永卿 125
提高高中生数学想象能力的教学策略探讨 杜汉华 126
普通高中学生数学思维能力初探 谢双庆 127
浅议在研究性教学中提升学生的数学学习素养 王桂杰 128