1期(语)语数外学习杂志社
2013年语数外学习杂志社1期语数外学习语文教育
教学指导
浅析高中语文教学如何融入社会实践 冯 斌 1
浅谈高中语文新课改教学 吴俊虎 2
如何在语文教学中创设情境教学 宋爱梅 3
实施三项引入工程 提高语文教学质效
——浅谈新课程理念下的高中语文教学探究 崇庆宏 4
浅析在新课程理念下如何创建“主动乐学”的课堂 张利人 5
重视高中语文教学与思维培养的关系 李松格 6
语文教学中多媒体运用的思考 王 飞 7
语文教学应突破多媒体的瓶颈 赵海翔 8
高中文言文的学习方法 张 敏 9
以《滕王阁序》为例探讨背诵默写的有效方法 李盛楠 10
创设情境 有效教学 杨心湖 11
探讨加强高中语文课堂教学有效性的措施 程雪立 12
关于多媒体提升高中语文教学的分析 谢汶欣 13
让“眼睛”亮起来
——浅谈高中语文教学中的导语设计 郑锦凤 14
高中语文教学与文学教育 黄小莉 15
高效课堂
提高高中语文课堂教学有效性策略研究 张文俊 16
浅析如何构建高中语文高效课堂 王设超 17
语文课堂中的激趣促学 丁 花 18
从启发思维到互动探究
——语文课堂研究性学习初探 何嘉伟 19
推进多层次教学 追求课堂高效性
——多元智能理论在语文课堂教学中的应用分析 夏小梅 20
做那激水之石
——浅谈语文课堂教学的提问艺术 崔晓伏 21
把“问导”变为“导问”
——新课改课堂教学方法之我见 徐 亮 22
语文课堂的精彩在“问”
——略谈中学语文课堂中提问的有效性 翁文娟 23
多媒体让语文课堂绽放光芒 王 迪 24
新课程背景下语文课堂教学的策略分析 王 毅 25
让学生在语文课堂上真正动起来
——对《台阶》一堂课的教学设计及反思 魏志宏 26
课堂，充满智慧的探究空间 陈春亚 27
图片导入 亮丽课堂
——浅谈语文课堂的图片导入 陈桥平 28
绚烂之极归于平淡
——对语文课堂应有浓郁的“语文味”的思考 李明亮 29
扬起音乐风帆 提高教学效率 郑 静 30
优化生成性教学，提升语文课堂价值增量 戴 艳 31
语文课堂如何有效利用课程资源 汪家良 32
例谈语文课堂教学细节之花的绽放 王桂敏 33
教育探索
巧妙架设语文教学与美育之间的桥梁 张萍萍 34
情感教育——提高中学语文课堂教学效率的润滑剂 曾 娟 35
以德治校 全面育人 丁 丽 36
语文教育中情感教育之浅见 俞庆生 37
语文教学中如何实施情感教育刘法正 张雪梅 38
谈对理科生实施人文教育过程中教师思想观念的转变 包 兴 39
重视句子教学，强化对学生进行审美教育 黄少荣 40
依法治校及以德治校刍议 李其昌 41
试论幼儿园管理的科学化 饶黎明 42
浅议如何塑造和培养青少年的健全人格 李 萍 43
浅谈构建职高教学的创新教育 罗吉辉 44
谈理科生语文学习习惯的培养与学习语文环境的改善 郭晓雨 45
浅谈新形势背景下的中职语文教学改革 陈海霞 46
教师运用现代教育技术教学利弊谈 王东琴 47
浅谈语文教学中学生创新意识的培养 盛燕清 48
在中职语文教学中构建“新孝道文化” 袁 红 49
基于人文教育的职业高中语文教学初探 陈 菊 50
运用信息技术，优化古诗词教学 陈 娟 51
好习惯是学好语文的关键 周晓丽 52
经验分享
信息技术教学的几点浅见 吴国栋 53
抓住课文空白 培养想象能力 王 琴 孙海云 54
语文教学中学生思维能力的培养 朱琴芳 55
让生活成为语文教学的源头活水 刘 慧 56
追求语言文字训练的“无痕”境界 王 坤 57
小议培养学生积累语言的能力 姚 焰 58
浅议做好班主任工作的妙招 孙祥中 59
新课程背景下利用现代信息技术提升学生语文能力 宁志斌 60
精心设计作业，提高语文综合能力 魏东辉 61
发挥经典诵读优势 提高语文教学质量 刘思凝 62
让倾听成为教师的教育态度 齐成珍 63
语言训练与培养学生创新能力之我见 王学峰 64
天生“他”材必有用
——浅谈如何解决学困生的问题 张斌彬 65
例谈语文学习兴趣的激发 徐剑萍 66
用兴趣把学生领进书籍的世界 王 丽 67
用朗朗书声上出课堂的语文味儿 王红娟 68
让情感之泉随“体验”流淌 贡寒娟 69
浅谈学生口语表达能力的培养 朱水平 70
从语文教学中谈学生心灵的塑造 康 权 71
严爱相济 点石成金
——“五严两爱”铸班风 熊继田 72
语文识字教学策略 王成金 73
中职学前教育专业语文综合能力的培养 程 琛 74
教材赏析
故土，语文的根
——综合性学习“到民间采风去”教学案例 王桂平 75
《词五首》赏析 张 伟 77
一花一世界
——《金岳霖先生》公开课教学案例分析 潘 青 78
锦瑟无端血泪吟 此情无待成绝唱
——对李商隐《锦瑟》品读窥探 张 芹 79
顺学而导 为学而教
——三教《自相矛盾》之思考 高翠兰 袁开文 80
教材反思
“图文转换”中的难言之隐何在 朱 斌 81
浅探高中语文教学难见成效之因 葛海丽 82
论中职语文课程改革 樊 娟 83
新课改下教学误区思考 何仙芹 84
浅谈如何通过语文教学培养学生创新能力 任玉霞 85
妙语生津催苗壮
——让“评价”成为学生习作的催化剂 徐雪娟 86
特殊的幸福 魏 莉 87
简约，语文高效教学的本质 刘 梅 88
重视文言文教学的文化传承 韩丽娜 89
低年级文言文教学“以生为本”的思考 刘继红 90
提高低年级学生说话能力的反思及策略 蒋燕波 91
语文古诗词教学探析 姚荣昌 92
论我国语文教学中的识字教学 张德玫 93
识字教学如何高效丰满
——由两堂识字课引发的思考 徐芳娣 94
对语文口语技能教学的思考及建议 曹春华 95
任务驱动法在信息技术教学中的应用 张春祥 96
请让语文课远离虚伪的美丽 黄 波 97
浅谈语文学习之焦虑情结 楼建平 98
让语文教师与新课程一同成长 梁军栋 99
关于中学生教育管理的几点思考 曹兆军 100
曲径通幽，风景这边独好
——语文教学引导学生提问的技巧探微 张照银 101
走向简约的语文课堂 汤银云 102
作文导航
激发写话兴趣 提高写话能力 周国红 103
“根正苗红”的读写与“率性而为”的听说
——高中文科班的近体诗写作教学刍议 潘新娜 105
探析作文有效性教学方案 邵 晶 107
语文活动课，提高作文能力的有效途径 曾慧华 109
“留白”策略给写作教学增添一份活力 周小红 110
把握写作学情，历练书写能力 刘国政 111
作文讲评课之浅见 孙 健 112
一堂“偷懒”作文评讲课给我的反思 夏玲玲 113
层层搭台 静等花开
——浅谈作文写作教学 齐新萍 114
语文习作教学的问题探讨 朱晓菊 115
如何提高作文教学效果 张 华 116
浅谈学生作文写作的心理规律 顾雪松 117
提高课堂小练笔有效性的几点思考 张蔷丛 118
从宜昌中考作文命题看作文教学的精神建构 颜克琼 119
写作教学改革的思路和对策 张雪梅 刘法正 120
农村作文教学存在问题及解决方法浅探 毕正琼 121
例谈如何提高中学作文批阅的质效 冯 娅 122
探讨提高学生作文水平的有效策略 江 萍 123
浅谈农村学校写作教学 陈云权 124
作文教学探析 王 蓉 125
父母爱无限 儿女情更长
——讴歌亲情，学习写的充实 谢允有 126
学生在命题作文审题中常见错误的应对策略 陈 巧 127
升格训练：提高高中生作文水平的有效途径 雍春霞 128
阅读教学
高中生名著阅读指导——《三国演义》 储 琳 129
中高年级语文“开架式”教学的几点尝试 施南芬 130
文言文教学初探 褚衍娥 132
试论提高高中语文阅读教学的策略 蒋树开 134
重视文言文阅读，提高语文素养 李 娟 135
新课改下怎样指导中学语文课外阅读 程彩莲 136
语文朗读教学之我见 吕 红 137
注意一般与个别
——谈现代文阅读中的问题与对策 任满意 138
对苏教版中学语文的阅读教学策略的探讨 吴 烨 139
谈如何提高学生阅读能力的方法 郭晓英 140
借景抒情、触景生情与情景交融之关系 白应焘 141
让情境创设为语文阅读教学增光添彩 黄红云 142
谈谈课外阅读的蝴蝶效应 王元英 143
穿越时空，让文言文活起来
——文言文教学的一点思考 颜嘉联 144
吟诗诵词 润泽心灵 唐光利 145
阅读教学之我见 宋圣洪 146
巧用文题 高效阅读 张幕轩 147
论苏教版高中语文的阅读教学 朱丹丹 148
文言文鉴赏方法小谈 柏彩玲 149
语文课外阅读指导策略摭谈 钱花美 150
散文教学的“举一反三”与“举三反一” 胡亚娟 151
浅谈语文阅读教学中的朗读训练 腾俊峰 152
浅谈提高中学生阅读能力的方法 徐 丽 153
关于语文阅读的若干思考 成丽萍 154
兴趣教学在古文教学应用分析 欧干英 155
众里寻他千百度
——如何理解散文中的思想感情 李晓雪 156
让阅读掀起生命教育的盖头来 殷 琳 157
语文阅读教学之我见 陆利华 158
读，要给自己听
——浅论情感诵读成为文本和学生和谐共振之音 周星磊 159
浅谈诗词文本的“裸读”能力的培养 陶 炎 160
经典文本的经典阅读
——浅谈文言教学内容的确定 程爱仙 161
让诵读走进语文课堂 罗鸿盛 谭菊香 162
语文阅读教学中巧用写作背景资料 胡 丹 163
培养学生的个性化阅读 蔡 霞 164
让学生快乐阅读，提高语文素养 谢 彦 165
为农村孩子插上课外阅读的翅膀 谭锦婷 166
利用网络平台拓展高中生自主课外阅读途径 赵翠华 167
浅谈高中语文文言文阅读课堂教学方法与途径 和顺远 168