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开通时间:2011-12-29
更新时间:2022-07-06
上次登录时间:2022-01-05
语数外学习高中版 吴泽霞 刘兴 - 掌握it用法 写出彩作文

CN42—1356/G4  ISSN1005-6351 《语数外学习》杂志编辑部 稿件刊发通知书   吴泽霞 刘兴:  尊敬的作者,您撰写的稿件《掌握it用法 写出彩作文》,经编辑部审阅和中文论文搜索...

点击此处查看原文 2022-07-06 | 评论(0) | 阅读(124)

解析高中数学轨迹方程的常用解法

高中数学教学的过程中曲线的轨迹方程问题是解析结合的重要问题,对符合一定条件的动点轨迹方程进行求解。从本质上来讲,需要对题设中的几何条件进行利用,促使其关系的转化。此种类型的问题不仅仅需要学生掌握相关...

点击此处查看原文 2022-02-16 | 评论(0) | 阅读(3)

解析联想记忆法在高中英语词汇教学中的运用

词汇是学习英语的基础。只有拥有足够的词汇储备量,才能够更加准确地表达出自己内心所想。但是由于种种因素的影响,高中英语词汇教学的现状并不够乐观。最突出的问题就是机械性记忆英语词汇,无法达到课程标准的要...

点击此处查看原文 2022-02-16 | 评论(0) | 阅读(3)

浅议提高文言文理解能力的方法

文言文是高中语文教材中难度较大的内容,很多学生难以理解文本的内涵与思想,这就使得大多数高中生在学习文言文时存在着畏惧心理,从而导致我们的教学效率一直不高。针对这一情况,我们必须想方设法提高学生的文言...

点击此处查看原文 2022-02-16 | 评论(0) | 阅读(3)

反思出真知——浅析高中数学教学中反思能力培养

高中数学是一门抽象性及复杂性都很强的学科,学生要想扎实掌握教材各个知识点,就需要具有较高的反思能力。这就需要教师在日常教学中引导学生深入探究数学基本概念、公式、定律、性质等内容的同时,还应注重对学生...

点击此处查看原文 2022-02-16 | 评论(0) | 阅读(4)

分离参数法在高中数学解题中的应用

分离参数法是高中数学解题方法中重要的方法之一,因其在解题过程中具有易于操作和易于理解等特点,已被广大高中生灵活应用于相关问题中.为此,针对高中数学习题中出现的一类含参不等式恒成立问题、存在性问题和方程...

点击此处查看原文 2022-02-16 | 评论(0) | 阅读(6)

一道原创压轴填空题的命制与思考

在2017年版2020年修订的《普通高中数学课程标准》一书学业水平考试与高考命题建议一节中提到“命题应注重对学生数学学科核心素养的考察,注重数学本质,通性通法,淡化解题技巧.”【1】因此在命题中,应特别关注学...

点击此处查看原文 2022-01-13 | 评论(0) | 阅读(4)

感悟跨界之美——《林黛玉进贾府》跨媒介阅读与交流教学尝试

随着各种新兴媒介资源的兴起,人类的阅读方式也发生了翻天覆地的改变。从单一的纸质阅读向多媒介阅读跨进。新课标中也把“跨媒介阅读与交流”列为一个单独的学习任务群。区别于传统的语文阅读教学方式的局限性,跨...

点击此处查看原文 2022-01-13 | 评论(0) | 阅读(3)

常见字中义不常——谈对文言文中常见字的炼字教学

常见字,即在我们的阅读、学习中高频出现的,多少人对它一望便知、不会产生疑义的字,正因它的常见、常现、常知,这类字在文言文中,不仅是学生、教师,就是教材编写者也是对它跳着过,即就按常规义项来理解,不再...

点击此处查看原文 2022-01-13 | 评论(0) | 阅读(5)

感悟跨界之美——《林黛玉进贾府》跨媒介阅读与交流教学尝试

随着各种新兴媒介资源的兴起,人类的阅读方式也发生了翻天覆地的改变。从单一的纸质阅读向多媒介阅读跨进。新课标中也把“跨媒介阅读与交流”列为一个单独的学习任务群。区别于传统的语文阅读教学方式的局限性,跨...

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一道原创压轴填空题的命制与思考

在2017年版2020年修订的《普通高中数学课程标准》一书学业水平考试与高考命题建议一节中提到“命题应注重对学生数学学科核心素养的考察,注重数学本质,通性通法,淡化解题技巧.”【1】因此在命题中,应特别关注学...

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常见字中义不常——谈对文言文中常见字的炼字教学

常见字,即在我们的阅读、学习中高频出现的,多少人对它一望便知、不会产生疑义的字,正因它的常见、常现、常知,这类字在文言文中,不仅是学生、教师,就是教材编写者也是对它跳着过,即就按常规义项来理解,不再...

点击此处查看原文 2022-01-05 | 评论(0) | 阅读(2)

观点争鸣、针锋相对、破立交迭——关于提升学生写作思维的思考与实践

“过去我们对教材结构的研究往往局限于平面式思维,没有看到教材结构的层次性,结果阻碍了教材结构研究的深入。” [1]把这个感悟迁移到写作教学中,可以这样说:在说理的过程中,学生也往往局限于平面式思维、浅质...

点击此处查看原文 2022-01-05 | 评论(0) | 阅读(1)

开展散文阅读教学,提高审美能力

散文是高中语文教学常见体裁形式,具有显著的意境神远、语言优美以及阅读轻松等特点。然而很多学生在学习中难以理解散文中蕴含的思想感情,更难以感受散文灵活,自然无法掌握散文内容核心思想。因而需要高中语文教...

点击此处查看原文 2021-10-08 | 评论(0) | 阅读(8)

浅谈语言描写在塑造小说人物形象中的作用 ——以《祝福》和《老人与海》为例

语言描写在塑造小说人物形象等方面有着重要的作用。本文就以海明威的《老人与海》和鲁迅的《祝福》为例,谈谈语言描写在塑造小说人物形象中的作用。 一、突出人物的性格 在《老人与海》中,主人翁桑提亚哥(San...

点击此处查看原文 2021-10-08 | 评论(0) | 阅读(5)

对解题演算型微课设计的探讨─以《解三角形中的最值问题》为例

微课是以教学视频为主要呈现形式,围绕学科知识点,如习题、疑难问题、实验操作等,进行展开的教学形式.解题演算型主要以一道或几道典型例题为载体,分析解题思路,讲解解题过程,归纳和总结解题方法,以达到一般...

点击此处查看原文 2021-10-08 | 评论(0) | 阅读(5)

浅议高中数学学习方法

针对高中数学知识进行学习的时候,教师首先需要对学生的学习心理进行清晰的掌控。在实际的调查中发现,相比较初中数学,高中数学在学习难度上提升不少,所以也有一些学生表现出了畏难的情绪,这也无疑加大了教师教...

点击此处查看原文 2021-10-08 | 评论(0) | 阅读(4)

借助多维互动实现高中英语生随课动课随生动

好的课堂不是按照预设好的,一步步展开,而是灵动的。借助多维互动教学,可以让学生随着课堂动起来,课堂随着学生活起来。多维互动的高中英语课堂通过教师精心设计并以学生为主体进行“生本”“人机”“师生”“生...

点击此处查看原文 2021-09-14 | 评论(0) | 阅读(7)

基于大数据分析的高中英语写作教学

随着我国经济的迅速发展,互联网信息技术也不断走进人们的生产生活中,计算机和各类电子设备的使用给人们在获取信息方面带来了很大的方便,从此人类就进入了大数据时代。将大数据运用到教育领域中,促进了教育的全...

点击此处查看原文 2021-09-14 | 评论(0) | 阅读(7)

师生互动化高中英语作业批改的“独白”为“对话”

作业批改是教师每天都要做的事情,甚至部分教师可能大部分时间都用于此。教师批和不批作业作业有多大区别呢?教师辛苦批改的作业能让学生的英语成绩有质的飞跃吗?事实上,批改作业是教师与学生进行无声“对话”的...

点击此处查看原文 2021-09-14 | 评论(0) | 阅读(7)