9期(语)语数外学习杂志社
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时间：2013年10月16日 15:55
2013年语数外学习杂志社9期语数外学习语文教育
教学指导
浅议高中语文教学中的“关注”提升 乔立文 1
高中语文课堂文言文兴趣引导教学实践分析 余积飞 2
“新课标”下高中语文作业策略 印月花 3
谁持彩练当空舞
——浅析新课改下的高中语文教学 周宜龙 4
苏教版高中文言文教学策略研究及实践 李春梅 5
高中语文教学中学生语文思维培养策略探究 徐岩涛 6
解析农村重点高中校外语文课程资源的开发利用 朱 芳 7
高中语文作业架构探析 李 娜 8
抓根固本 全面出击 快乐学习
——高考语文复习中的三大策略 杨勤霞 9
初高中文言文教学衔接探讨 蔡新英 10
浅谈高中语文自主学习的教学指导模式 谢林青 11
浅谈语文教师如何指导高中生学习文言文 涂洪军 12
巧用戏剧模式创新 活化高中语文教学 王 慧 13
高中语文修辞教学的内容和实践 肖道军 14
教学与高考保持零距离效应 张立国 15
当前语文教学实践中的创新教育问题探析 付翠云 16
汉语文高考复习123 常 利 17
高效课堂
高中生态语文课堂熔铸创新理念探讨 金宝石 18
浅谈新课程下高中语文课堂有效性教学的实施 常 娜 20
“活动单导学”模式下的高中语文课堂急需课堂观察 徐 影 21
谈高中语文教学有效课堂教学行为 李建行 22
语文课堂教学中要注重培养学生的问题意识 王显斌 23
探讨教学艺术在语文课堂上的运用 马启花 24
“借力发力”推动语文课堂简约化进程 杜利利 25
中职语文课堂教学的优化策略 申向导 26
构建语文高效课堂 陈治华 27
试论如何在高中语文课堂中有效实现学生的情感迁移 李 梅 28
“授之以鱼”不如“授之以渔”
——浅谈高中语文课堂教学 张桂芬 29
“以学生为中心教学法”在中职语文课堂的运用 蓝福强 30
小议语文课堂教学的有效性 马玉娟 31
有效互动让语文课堂充满活力与生机的探讨 苗雨霞 32
让语文课堂重现朗朗书声 倪 云 33
让朗读细节点亮语文课堂 殷建苗 34
让学生在语文课堂评价中high起来 周春秀 35
如何应对语文教学中预设之外的问题 张新新 36
让语文课深入学生的灵魂深处 李 平 37
语文教学的高效课堂要做好精心设计 张美芹 38
尊重学生个性发展 构建语文和谐课堂 居锦玲 39
新课程下古诗词课堂教学探微 王宝娣 40
激发情感提高语文教学效率的探讨 张 浩 41
激活课堂 生成精彩
——高效语文课堂的预设与生成探微 闫淑娟 42
以诗意润色语文课堂 刘燕春 43
《唐诗宋词选读》教学的课堂灵动性 张 蓓 44
教育探索
试论高中语文教学中的情感教育 黄美琼 45
高职语文教学的人文教育渗透 黄 晴 46
利用综合实践活动引发学生学习语文的兴趣 乔 燕 47
浅议语文教学中多媒体的运用 厉 静 48
浅谈中职语文综合实践活动口语训练的评价策略 张 波 49
语文教学中学生自主学习能力的培养初探 王伟娟 50
课程组织与语文教学效率初探 禤水新 51
品味、赏析：语文课不可缺失“语文味” 杨正培 52
新课程背景下文言文教学的转向 陈 芬 53
关于农村留守少年的问题报告 陈东生 54
优化教学要素 提升学习兴趣
——综合研究文言文课堂教学 臧 敏 55
浅谈个性化语文教学 黄银娇 56
新课标人教版语文教科书中修辞格教学研究 孙 敏 57
学生厌学语文之探源 张景全 58
体育运动学校学生语文学习兴趣的培养 李荣辉 59
借助信息技术支撑 激发语文教学活力
——浅谈多媒体在语文教学中的实践运用 臧菁菊 60
谈谈班主任的专业化发展 王普林 61
科学撰写学生评语，有效促进健康发展 肖永芳 62
让学生走上讲台
——中职应用文写作教学互动模式初探 陈超英 63
因“喜阅”而“悦读” 吴倩霞 64
如何作文才能妙趣横生 王金龙 65
拜师结对 助我成长 虎仪宏 66
多媒体教学在语文教学中不可喧宾夺主 杨金林 67
语文教学中学生创造性思维能力的培养 宋大勇 68
浅谈心理美育在语文教学中的运用 彭 英 69
经验分享
高中文言文教学的几点尝试 杨 静 71
对古代山水游记课文的认识 马海刚 72
古体诗词的学习兴趣激发刍议 周 峻 73
随风潜入夜，润物细无声
——浅谈语文教学中的情感熏陶 孙 云 74
浅谈文言文教学的几点尝试 王亚平 75
问渠那得清如许，为有源头活水来
——浅谈学生语文素养的提高 詹玉玲 76
利用质疑引领学生文本预习 陈付春 77
对话，让语文课堂彰显本色 纵 萍 78
教育博客促进农村语文教师专业发展的策略
——以“蔚林语文在线”为例 苗蔚林 79
浅谈语文教学导语设计技巧 雷蜀江 80
浅谈语文学习 郭丽萍 81
职业学校语文有效教学路径研究
——以《项链》教学为例 唐 蓉 82
厚积而薄发
——探讨中职作文教学中“生活积蓄”的有效途径 孙丽敏 83
对话教学，激发情感 张 洁 84
浅谈《中国小说欣赏》的学习方法 徐 莉 85
“适时使用”多媒体，让语文课实现“教学双赢” 陈 佳 86
巧用古诗词泉水 灌溉中学生心灵 张荣庆 87
默亦有道 李 娟 88
语文教学之古诗词解读的若干策略探讨 肖金凤 89
《乡愁》教学设计 曾细胜 郭 翰 90
语文诗歌教学刍议 黄诗棕 91
论增强语文合作性学习有效性 施琼珍 92
教材赏析
不同的人物 相同的悲剧
——鲁迅小说中女性形象之比较 刘晓梅 93
注重品读 披文入情
——《小狗包弟》教学设计 周小娟 94
皎皎明月意 悠悠千古情
——浅谈唐宋诗文中的明月意象 杨玉楼 95
创设立体情境 品读诗歌本味 聂 茜 96
如何把握诗歌的思想感情 陈 静 97
品读诗歌三步走 李 艳 98
教学反思
浅谈高中诗歌鉴赏教学的现状及其对策 李雪生 99
让自己的语文课姓“语” 余亚娜 100
一次高三班会的启示
——如何开展情感型的主题班会 刘 艳 101
“自主”让语文课堂成为学生的“地盘” 俞梅芳 102
语文课堂教学中学生口头表达能力培养策略 谢华艳 103
例谈高考“搭配不当”类病句三种主要病症 赵荣娟 104
本色，语文教学的根本出路 陈荣军 105
以生为本视野下的文言文教学 黄爱炳 106
古典名著教学中的感悟 高家兵 107
加强语言教学 提高语文素养 王记红 108
行之有效教文言文 顾春梅 109
赏诗宜从懂诗始
——诗歌鉴赏教学反思 陈常英 110
关于如何学好文科附加的几点思考 金颖慧 111
高职语文要重视个性教育 袁 媛 112
关于“口语交际教学”的几点思考 邱向红 113
“少教多学”
——语文教学改革新视角 张怀宇 曾 玺 114
实施参与式教学，提高语文教学实效 梁 鑫 115
漫话教法：孰是孰非论新旧 王云峰 116
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声
——在语文教学中渗透企业文化的实践与思考 皇甫新满 117
分析多媒体技术的使用在高中语文教学中的利弊 姜淑娴 118
浅谈自主学习在语文素质教育中的重要性 孙春刚 119
小议农村课改为何难以推进 聂 浩 120
作文导航
浅议高中作文教学中如何有效实施分层教学 朱栎霞 121
高中语文写作教学中学生自主能力的培养策略 杨新波 122
高中语文作文讲评的思考 王培侠 123
比照评价 自改提升
——浅谈高中写作之“少教多学” 李冬梅 124
如何激发学生的写作兴趣 王丽圆 125
基于缄默知识的高中作文教学策略 尹婷婷 126
思维细化提升写作训练有效性 许映峰 127
浅谈学生语文写作的四大弊病 黄东华 128
浅谈学生作文教学四步法 郭 娜 129
在“评述论说类”材料作文中如何掌握审题立意技巧 马 雯 130
中考考场作文点石成金例谈 郭 蕾 131
语文教师命题对于日常议论文写作训练的重要性 王 楠 132
浅谈提高农村普通高中艺术特长生语文作文高分的策略 莫培玲 133
作文经典材料的多面性 杨玉林 134
还学生一片自由作文的空间 沈成华 135
小议浮躁的作文教学 俞宏赟 136
浅论作文中思维能力的培养 冉红茹 137
如何让议论文论据更准确生动 李燕苹 138
寻觅春天的足迹
——指导学生《如何通过观察写好作文》教学案例 敖桂华 139
润物无声 快乐作文
——以高中材料作文为例浅谈如何提高讲评课效率 李静珊 140
立足考场记叙文 写出高水平文章 黄维全 141
注重引导学生写作材料的积累，深化作文教学 裴秀红 142
作文教学中学生心理状态的控制 邱邦源 143
阅读教学
高中语文阅读如何进行有效拓展 丁艳萍 144
高中文言文教学有效性初探 陈世珍 145
论高中生名著阅读习惯的养成
——高中生名著阅读习惯调查报告及探究 黄小萍 146
“对话型”阅读教学在语文课堂实施初探 谢雪川 147
语文阅读教学有效性思考 付成霞 148
新课程背景下中职语文个性化阅读教学刍议 何 晶 149
讲究方法提高学生赏析文学作品能力 叶志如 150
提高学生诗歌鉴赏能力策略探微 张小飞 151
农村学生课外阅读现状的变化 施月书 152
关于农村课外阅读的几点思考 陈韶红 153
剧本阅读的四个要点 熊志敏 154
论朱熹阅读方法 蒋国桥 155
略谈散文的特征及其教学 臧其毅 156
语文整体阅读方法浅见 蔡裕刚 157
浅谈新课程背景下的语文阅读教学 袁正旺 158
和谐课堂 有效阅读 李 鸿 159
如何实现语文教学中的有效阅读 陈彩虹 160
浅谈语文古诗词鉴赏 王元福 161
农村学生语文阅读心理障碍初探及应对策略 岳 诚 162
放飞情感 声情并茂
——语文阅读高潮举例说明 凌红志 163
新课标下教师如何在阅读教学中设疑 刘明亮 164
高中语文阅读教学细读方法探讨 杜丹云 165
论新课程背景下高中语文阅读教学现状与对策 王 雨 166
柳暗花明又一村
——寻求高中文学名著阅读指导的最佳方式 蒋永生 167
人教版高中语文必修教材诗歌阅读教学的实践研究 刘洪娇 168