9期(语)语数外学习杂志社
2012年语数外学习杂志社9期语文教育
教学指导
新课标背景下语文 “教案学案一体化”教学模式的探讨 李红丽 1
探讨高中语文活动体验课模式的构建 邹林圣 3
高中语文教学中学生创新能力培养 王爱琴 4
提高高中语文合作学习教学效率的策略研究 游道锋 5
知人论世巧推想 由表及里精探求
——浅谈把握古诗词中作者情感的突破技法 陈 蓉 6
问题情境创设例谈 胡 叶 7
虚实相映 形神兼备
——探讨空白美在语文教学中的运用 罗 红 8
高中语文学生自主学习能力的培养 赵 娟 9
刍议高中语文教学中的人文教育 舒中平 10
夯实语文教学 强化素质教育 罗文建 11
对中学语文“淡化语法”教学的思考 陈月明 12
学以致用——在语文阅读中巧用迁移 徐 栩 13
构建生命化的语文课堂要从细节开始 薛秀梅 14
中学语文课文阅读的创新教学模式探讨 黄小玮 15
高效课堂
浅析高中语文课堂教学策略 祝清娟 16
高中语文课堂情境创设例谈 李慧芳 17
构建高效课堂 提高教学效率
——如何打造高中语文教学高效课堂的几点思考
李银超 18
用“语言”打造高效课堂 张海燕 19
新课程改革背景下如何提高语文课堂教学效益 何云安 20
善于追问，让语文课堂更“厚重” 储小丹 21
浅议“课前演讲”对语文教学的作用 刘 芳 22
浅谈高中语文课堂教学问题设计 孟伟伟 23
有效课堂，为语文教学注入了鲜活的生命力
——浅析实施中学语文有效课堂的策略 史 筠 24
语文课堂让学生兴奋起来 李艳玲 25
提高语文课堂教学有效性的思考 梅 磊 26
转变“嘴巴角色” 生成魅力课堂 沈凤军 27
问，智慧的火花
——浅谈语文课堂提问的有效性 罗彩霞 28
课前即兴演讲给语文教学注入新鲜活力 苏连英 29
生成，语文课堂灵动之源 陈 博 30
中职语文课堂有效教学评价构建的实践与思考 韩凤兰 31
高中语文课堂教学方法探讨 胥旻骏 32
中学语文课堂教学的有效性思考 吴国清 33
教育探索
陕南山区中学语文课程资源开发的探索与实践 钮绪纯 34
在综合实践活动中培养中职学生语文应用能力初探 潘穗梅 35
浅谈高中班主任“半职业化”问题的研究 赵 军 37
论关注教师的心理健康 冯 立 38
让语文课堂充满人文关怀的阳光 周爱玲 39
浅谈中学语文小组合作学习效率策略 张志忠 40
树立教学新理念 构建新学习方式 戴克水 41
如何在识字的前提下高效地进行写字教学 李 竹 42
浅谈语文教师的教学素养杨诗毅 黄大军 43
用经典充盈农村学生的暑期生活 王 坤 44
浅谈如何培养中学生的语文素养 王文群 45
如何提升农村中学学生的语文素养的实践研究 王连宝 46
低年级语文对话教学的探析 程 远 47
一书两网参与语文学科整合 纪 罡 48
探讨中学语文综合性学习的实施策略 苏慧贞 49
立足学生实际 创设教学情境 赵雪梅 50
职业中学语文教学中的个性培养 过蓓芳 51
人文性，语文教学的新追求 郭 桦 52
语文教学的创新途径 景 渊 53
经验分享
儒道·品位·社会 深度·厚度·宽度
——探寻语文教学之路 李钻华 54
如何把学校的安全工作做实做好 齐向成 55
论中职美术教学中学生审美能力的培养 金 佳 56
探究习作教学的一剂良方 俞 杨 57
提高学生口语交际能力之我见 郭小宝 59
一个农村班主任的教育故事 孙祥中 60
让识字教学充满诗情画意 汪 颖 61
讲究识字方法 提高识字能力 洪邠邠 62
作业,也可以这样 蔡 丹 63
中考语文说明文答题策略之我见 赵 静 64
实施语文美育教学 培养综合素质人才 田 艳 65
文言文起始教学方略初探 张旦央 66
以“言”带“文”，激活文言教学课堂 王春秋 67
文言文阅读技巧策略 陈树理 68
中学语文文言文教学要点分析 张成华 69
文言文——高中学生语文学习路上的“拦路虎” 周春女 70
中学语文教学思想和教学方法浅析 黄建蓉 71
充分挖掘教材资源，提高语文教学实效性 黄清华 72
教材赏析
妙笔评注，让散文教学诗意飞扬
——高中散文评注式赏读的艺术 赖立水 73
以歌解歌 巧读《雨霖铃》 王韩斐 74
“误落尘网中，一去三十年”再辩 翟冬梅 75
小说《鉴赏家》教学设计 王 佳 76
语文教学中的“小问题·大课堂” 王平原 77
紧扣对比 感悟主题
——《有的人》文本解读与教学设计 安志兵 78
闲淡自得 意境清远
——王维组诗《辋川集》赏析 陈 举 79
众里寻“美”千百度 课文却在“赏读”处 王 青 80
在咀嚼品析中触摸语言的美丽
——以《月迹》为例谈散文语言的教学 王 怡 81
让美在诗歌教学中静静流淌 邵乐英 82
回忆亲情 反思亲情
——再议《风筝》教学 李桂萍 84
教学反思
完美的惩罚 龚丽华 85
语文课需要怎样的评价语言
——以《背影》为例的教学反思 王海燕 86
学生厌学原因剖析 赖焰平 87
探析语文课堂创新教学的缺失 刘友其 88
关于使用学案教学的几点看法 孙玉红 89
和而不同——不同孩子不同爱 仇瑜芳 90
关于如何切实加强写字教学效果的几点思考 夏小会 91
绘本，学生写作的“忘忧草”、 “快乐丸” 赖敏慧 93
浅谈中学生语文学习三件事 赵文星 94
浅谈低年段语文作业的设计 赵轶星 95
浅谈语文课堂中的激情 张进胜 96
赏识教育架起沟通互助的师长桥梁 周小莹 97
如何提高学生语文学习的自主能力 马雪平 98
不让插图在书中干枯 李纪琴 99
浅议未成年人品行教育现状 张 健 100
作文导航
浅谈如何提高中学生写作能力 沈荣飞 101
一次作文训练侧记 陈雯婕 102
学会点题扣题 备战高考作文
——也谈考场作文点题扣题技巧 李 宇 104
小议高中作文教学的现状与对策 夏丽华 105
今日杏坛勤耕耘 明朝桃李天下红
——我理想中的高中作文教学 张 立 106
以兴趣为向导在阅读积累中提高作文水平 赵海翔 107
培养农村中学生的写作兴趣 周善军 108
如何上好作文修改课 沈玢玢 109
新课程下如何走出作文教学的泥潭 王善忠 110
合理过渡，让文章的结构更加自然 王小花 111
作文教学探索 王蓉蓉 112
激发兴趣阔视野 多向思维出成效
——浅谈中学作文教学中发散思维的运用 谢春富 113
使议论文说理深刻的六种方法 陈志芸 114
浅谈作文教学中的创新策略 骆国辉 115
作文创新辅导初探 王士玲 116
白板是作文教学的翅膀 贾惠珍 117
阅读教学
浅谈阅读识字的培养 刘 玲 118
创建阅读教学的和谐课堂 孙密昌 119
让书籍成为学生心灵的导师
——刍议中学语文课外阅读 曹秀娟 120
解读阅读误区 落实教学对策
——浅谈高中语文阅读教学的误区与对策
王定军 袁安彬 121
学会友善用脑 轻松学文言文 黄海燕 122
中学语文阅读教学之我见 王 芳 123
多元化评价，引领学生徜徉课外阅读 周彩英 124
浅谈朗读指导在语文教学中的重要性 张正军 125
引导在阅读教学中的重要性 陈 勇 126
浅谈高考现代文阅读教学方法 林国锋 127
高考散文阅读题的解题技巧 杨丽娜 128