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7期(数)语数外学习杂志社

热度0票  浏览704次 时间:2014年8月12日 12:33
2014年语数外学习杂志社7期语数外学习数学教育
高考集结号
4 高三复习试卷评析的有效性探究 李晓东
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教育探索
5 高中数学课堂教学中的情境创设研究 刘其云
6 关于“数学基本活动体验”的实践方向 胡明亮
8“懂而不会”———中学数学教学现象研究
宫传丽
9 培养数学意识,提升应用能力 胡志军
10 论信息技术在高中数学教学中的应用 黄旭萍
11 浅谈如何将数学融入生活实践之中 贾正兵
12 现代教育技术在高中数学教学中的应用 丁海峰
13 高中数学课堂中如何重视学生的人文关怀 李亚军
14 高中数学中学习障碍学生障碍分析及对策 焦永波
15 谈“生活教育”在高中数学中的运用 孙桂兰
16 情感在数学教学中的作用 苏海燕
17 浅谈高中生如何打好数学基础 胡如军
18 高中学生的数学思维障碍突破研究 周立宝
19 基于问题探究的高中数学教学模式的思考 李昊
20 在高中数学教学中开展探究性学习的研究 黄捷锋
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备课心得
21 如何做好立体几何证明题探微 王莉
22“函数与方程高三复习课”教学设计与反思 陆庭
23 EEPO 开启高中数学教学新篇章 宁玉芹
24 函数的单调性教学案例 潘娟春
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教学手记
25 学习效能在深入评析中“升华”———试论评析活动在教学中的运用
丁佐宏
27 培养中等生发散性思维的有效策略分析 齐芳
28 实施生活数学教育 培养自主探究能力 翁璇莹
29 高中数学课堂教学提问艺术刍议 单丽红
30 高中数学习题课教学实践策略探讨 王莹
31 让学生在自主高效的数学课堂起飞梦想 杨英明
32 合作探究教学突出精、实、动———谈合作探究学习在数学中的运用
陈友华
33 谈数学学习中学生良好心态的构建 甘元玲
34 数学教学中错误资源的有效利用探究 陈宗海
35 不等式章节中有效教学策略运用管窥 张晓玲
36 浅谈如何提高高中数学教学效率 黄青
37 活用教材,传道授业解惑 刘正玉
38 数形结合思想在高中数学教学中的运用 尹文静
39 关注过程  体验新知 梅素敏
40 高中数学探究式教学的实践 杨芳
41 高中数学解题失误的分析及策略探究 施小山
42 主体性教学法应用于高中数学中的作用 戴林
43 高中数学教学中学生解题能力的培养 宋凤智
44 如何提高高中数学作业的质量 孙广宏
45 高中数学教学中体验式教学法初探 王为泉
46 如何在教学中增强学生的学习自主性 顾道勇
47 提高中学数学课堂教学有效性的策略 陈艳芬
48 浅析高中数学课堂有效性 陈世添
49 探究式教学法在高中数学教学中的应用 苏祖明
50 高中数学应用题教学策略分析 岳旻

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课外拓展
51 数学教学问题设计与学生思维能力的培养 邢玉秀
52 试论高中数学教学中学生解题能力的培养 陈洪来
53 经典题型未必经典 顾俊华
54 高中数学数列函数的应用研究 袁剑峰
56 抛锚式教学模式在等差、等比数列中的运用 于森
57 引参求变,以简驭繁 周咏梅
58 高中数学核心概念的后续教学 张瑶
59 学会反思 减少失误 王吉明
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解题秘笈
60“不等”中挖掘“等”的辩证解题模式 纪宏伟 李卫平
62 线段和差最值探析 沈华芬
64 曲线 y=ax与 y=logax(a跃0 且 a屹1)的交点的个数  李林
66 高中数学解题思想的逆向思维初探 王光琴
67 利用长方体或正方体巧解空间线面关系问题 柯轲
68 浅谈“夹逼”思想在求值中的应用 陈山云
69 高中理科数学解题技巧分析 肖卓阳
70 如何提高高中学生的解题能力 李开国
71 结构特征下的递推数列用构造法求通项 钟坚
72 平面向量基本定理的再探究 贺尚军
73 直线与不等式的综合问题 李伟
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案例分享
75 数学课堂教学情境创设的案例及思考 涂海滨
76 高中数学“算法初步”的教学实验 林翠琳
77 高中数学以问题引导教学模式的应用 叶大强
78“先学后教”模式在高中数学教学中运用 张凯燕
79“301515”课堂教学模式“三个维度”的实践与思考———《等比数列的前 n 项和》教学案例与点评
洪兵
80 注重细节,提高数学思维品质 黄进生
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课改前沿
81 新课标下数学概念教学的策略 季云奎
82 学案式教学在高中数学教学中的应用 黄牧二
84 浅析素质教育视野下的数学学习方法 杨海元
85 课改下的新模式———谈谈数学教学改革 刘永芳
86 高中数学教学应该如何合理变革 张永纯
87 让学生与课堂教学“同频共振”———提高学生数学课堂参与度的方法策略 杨岁侠
88 新课改下高中生数学学习能力的培养策略 陈旭
89 高中数学课堂教学方式改革引发的思考 张艳
90 高中数学教学中鼓励性课堂评价的运用 贾军
91 高中数学课堂数学有效性的研究与实践 白凤娟
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信息广场
92 高考在线
94 故事寓人
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