借题悟“道” ——探究小说结尾的表达效果
以一模、2017年高考现代文阅读(一)的第16题为例,讨论、归纳、掌握“探究小说结尾表达效果”题的答题角度及其表述思路,为学生备考提供实实在在的抓手。
写下这个标题,原因有三:一是研读2018年江苏高考说明,发现现代文阅读的“典型题示例”新增了一道“效果题”;二是在2017—2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)的现代文阅读第16题,也是一道“效果题”;三是学生在回答此类考题时,答题角度及其表述思路不甚清晰。
基于此,要想让学生在“探究小说结尾的表达效果”上,答题有所方法,有所心得,很有必要“借题悟‘道’”。
先看2018年江苏高考说明上,现代文阅读新增的“典型题示例”——第50题“请探究小说结尾的表达效果(6分)”。根据给出的参考答案,题干中的“结尾”是指(【美】杜鲁门•卡波特)的《一个圣诞节的回忆》(有删改)的最后一段:
终于,又一个十一月的早晨来临,一个树叶光光、没有小鸟的冬天早晨,她再也爬不起来大声说:“这是做水果蛋糕的好天气!”
给出的参考答案是:
①呼应开头,让小说形成完整的结构;②对冬日清晨的环境描写,让“我的朋友”的辞世带上感伤的色彩;③清冷的氛围与“我的朋友”欢快的话语形成反差,增添小说的张力;④叙述语言克制,蕴含着强烈的情感。
再看2017—2018学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)试卷上的第16题“结合全文,探究小说最后一段的表达效果(6分)”。这里的“最后一段”是【英国】多丽丝•莱辛的《老妇与猫》(有删节)的最后一段:
至于那只猫,后来给一位官员捉走了。他们给它打了一针,正如我们说的那样,“让它去安睡了”。
给出的参考答案是:
①补充交代猫的最终结局,使小说情节完整 ;②借猫的悲剧,烘托了老妇人的悲惨命运;③表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷漠无情的讽刺与批判;④叙述语言克制,蕴含着强烈的情感。(每点2分,3点即满分,共6分)
借对高考真题和一模试题的研读,我们可以悟出如下之道:
一、借题干表述,悟表述严密之道
一模题干中的“结合全文”,明确了探究的途径;“最后一段”,更是明确了命题的范围。而高考真题的题干没有“结合全文”指向,更是把“结尾”和“最后一段”混为一谈。其实“结尾”和“最后一段”并不是一个概念。但这不是本文讨论的内容,所以在一笔带过的同时,我们可以增强敢于质疑高考题的勇气,更在质疑中让自己的表述越来越严密。
二、借参考答案,悟答题角度之道