现代教育技术在高中英语卓越课堂建设中的应用探微
当今社会，人类已经迈进了网络信息时代，与此同时，现代教育技术也飞速发展，并在教育界产生了积极的影响。现代教育技术是以现代电子媒体（以计算机为核心，最典型的就是多媒体系统、闭路电视教学网络系统和计算机交互网络系统）为媒介，对教育的教学过程、资源设计、开发、应用、管理和评价的一系列教学活动进行现代化的一种教学理念，它包括了教学中应用现代技术手段，运用现代教育媒体进行教学活动的方法、优化教学过程的方法三个方面的内容。
高中阶段是学生英语学习的关键时期，教师理应搭乘“现代教育技术”这列快车，采用多种方式实现高中英语课堂的信息化，将现代教育技术完美融合于英语课堂。巧用现代教育技术能激发学生兴趣、诱导学生思维，启迪学生智慧，拓展学生视野，提高学生参与积极性，这对高中英语课堂的建设具有重要的促进意义。
一、利用多媒体创设情境，激发学生内驱力
现代教育技术是高中英语课堂教学的助推器，它使课堂教学更加灵活而高效。依托多媒体教学设备，教师可以将教学内容以生动的形式呈现出来，为学生创设趣味真实的英语学习情境，让学生在逼真的英语语言交流中，体验到英语学习的新颖、趣味、刺激、真实。
例如，在人教高中英语必修3 Unit 1 Festivals around the world的课堂教学中，教师可以在整个课堂教学中使用多媒体课件。课堂开始，教师可用PPT（图片形式）为学生展示各国的节日名称，让学生了解世界各个地区的民族风俗文化。对于那些重要的国家的节日，教师还可以以精彩视频的方式呈现出来，如The Christmas Day（圣诞节）、 The Thanksgiving Day（感恩节）、The
Easter Day（复活节）等节日。必要时，教师可在与学生的轻松交流中，挑选一个学生最感兴趣的节日为学生播放有关节日的小故事（以音频形式设置为超链接）。如此这般，营造富有趣味的课堂学习情境，让学生瞬间融入课堂内容，激发学生学习的内驱力。在Reading: A Pioneer For All People的课堂教学中，教师可将Reading中的一些重点内容以提炼出来，以对话形式用多媒体展示出来，让学生在真实的语言情境中进行交流、对话，提高学生学习的趣味性与主动性。
多媒体教学设备的巧妙运用充分调动了学生的各个感官细胞，刺激学生英语学习，激发了学生思维的灵活性，对学生听、说、读、写等各种能力提升均有所裨益。
二、借助闭路电视教学网络系统，巧妙实施小组合作
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在高中英语教学中，闭路电视教学网络系统与小组合作教学有效融合能充分发挥现代教育技术的优势，让课堂更加智慧科学。
例如，在人教高中英语必修3 Unit 5 Canada —“The True
North”的课堂教学中，教师可巧妙实现闭路电视教学网络系统与小组合作的融合。Reading 部分是“在旅途中看加拿大”，沿着从西向东的旅游路线向我们介绍了加拿大的面积、地貌、主要城市、人口、生态环境等。两位女孩在旅途中看到了自然美景及野生动物，文章还介绍了加拿大的自然资源，让学生对加拿大的美丽、富饶、幅员辽阔、地广人稀有了更深的了解。Reading 部分学习过程中，教师可以用闭路电视教学网络视频为学生展示加拿大的多姿多彩，并让学生在阅读过程中小组讨论”Which continent are the cousins crossing?”/What
is “The True North”?/How are ocean ships able to reach the centre of
Canada?/What are some of Canada’s greatest natural resources?”等几个问题。学生在小组合作探讨中，学习积极性更高，他们在互相学习、友好竞争的过程中，学习效率自然提升，整个英语课堂也显得自由、和谐、卓越。
将小组合作教学穿插于闭路电视教学网络系统之中，学生可以一边感受闭路电视网络教学的趣味精彩，一边自由自主地合作探讨，进一步提升学习新知识的能力，英语课堂教学也因为现代教育技术的应用而显得更有活力。
三、巧用计算机交互网络系统，全面实施差异性教学
在现代教育技术引入之后，传统“一刀切”的教学逐渐被淘汰。教师可借助计算机交互网络系统对学生实施差异性教学，以提高教学的针对性，为智慧卓越课堂的构建创造良好的条件。
例如，在人教高中英语必修2 Unit 2 The Olympic Games的课堂教学中，教师便可利用交互式电子白板实现对学生的差异性教学。交互式电子白板与计算机交互网络系统相连，最明显的特征便是交互性，这种交互性可照顾到不同英语基础和水平的学生的英语学习。该单元的知识目标是”help students know more about the Olympic
Games”。教师在利用电子白板展示一些知识时，一定要考虑到学生之间的差异性，巧用电子白板随意调用各种教学素材适应不同学生学习需求。另外，教师还可针对不同层次学生设置不同层次的基础练习，让学生有选择地学习、锻炼、复习，使学生都能“跳一跳”，摘到果实。
现代教育技术可用于差异性教学的开展，其教学效果是有目共睹的。除了交互式电子白板之外，教师还可以为学生推荐一些经典英语学习网站，让不同学习层次的学生用于资料下载，并基于自身能力探索学习方法。
现代教育技术运用于高中英语教学，对打造卓越智慧课堂来说具有重要意义，它对教师的“教”和学生的“学”具有双重促进作用。教师可基于此创设趣味英语课堂情境，促进学生自主学习。同时将现代教育技术与小组合作有效融合起来，借助现代教育技术实现差异性教学，以促使学生全面发展。
