摘要:数学是高中教育活动中的一门重要课程,知识体系繁多、结构复杂,特别是在新形势下对高中数学教学提出更高的要求。由于高中数学知识深奥难懂,学生学习起来枯燥乏味,活跃课堂气氛成为重中之重,让他们在活跃氛围下思维得以发散,从而提高学习效率。基于此,本文针对如何巧设问题情境活跃高中数学课堂作探讨,并罗列一系列适当举措。