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09-01
惟有“量”,所以“靓”
09-01
借题悟“道” ——探究小说结尾的表达效果
09-01
开展“审丑教育”的意义及策略
09-01
英语阅读教学破与立的辩证关系
09-01
多媒体:打开高中英语教学新天地
08-16
为有源头活水来——高中英语词汇教学探究
08-16
在分类中,为素材积累寻找方法
08-16
浅议高中英语语法教学方式
08-16
浅谈数学教学中的创新思维
08-15
解析化归思想在高中数学教学中的应用
08-15
瞄准维度,对应转化,求解三类几何概型的概率应用问题
08-15
借助数形结合,打开高中数学新天地
08-15
关于初高中英语衔接的实践与反思
08-15
如何改进农村高中英语写作教学
08-12
椭圆及其标准方程的课例及点评分析
08-12
如何提高高中英语听力教学的有效性
08-12
分类训练,初高中英语写作衔接的最佳途径
08-12
如何培养高中学生的数学能力
08-10
高考全国卷语法填空题型分析及备考建议
08-10
高中英语词汇教学中跨文化意识导入探究
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解析高中数学轨迹方程的常
02-16
解析联想记忆法在高中英语
02-16
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02-16
反思出真知——浅析高中数
02-16
分离参数法在高中数学解题
01-13
一道原创压轴填空题的命制
01-13
感悟跨界之美——《林黛玉
01-13
常见字中义不常——谈对文
01-05
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01-05
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